2005. október 20-21-én Sopronban tartottuk a II. Nemzetközi Testnevelés-módszertani Napokat, melynek címe ?Testnevelés ? gyógytestnevelés volt. Idei témánk a gyógytestnevelés volt. Előzetes információink alapján tudomásunk volt arról, hogy Ausztriában a magyarországihoz hasonló rendszer nem működik, ezért megpróbáltuk bemutatni ezt. Az összefoglaló előadás bepillantást adott a gyógytestnevelés Győr-Moson-Sopron megyei helyzetéről, a négy bemutató óra során a 25 osztrák és néhány magyar résztvevő számos (új) gyakorlattal gazdagodott.

Az óvodai foglalkozáson asztmás kisgyermekeket láttunk. Sok tartásjavító, revenciós gyakorlat (karemelések, karlendítések, játékos kúszó- és mászófeladatok), valamint légzőgyakorlatok jellemezték az órát. Ebben az óvodában egy speciális, asztmás gyermekeket fogalkoztató csoportot hoztak létre, akiknek napi rendszerességgel vannak mozgásos foglalkozásaik, heti rendszerességgel járnak úszni, rendeteg időt töltenek a szabadban, ? az óvoda a Lővérek-hegység lábánál fekszik ? a teremben pedig van egy levegőszűrő berendezés. A gyerekek nagyon szertnek mozogni, az óvodai programban is fontos szerepe van a mozgás megszerettetésének, az egészségmegőrzés szempontjából a prevenciónak.

Az uszodában különböző korú, jól úszó gyermekeket láttunk. Az óra első harmadában tartásos gyakorlatokat végeznek (különböző eszközöket tartanak a kezükben, azzal úsznak ? úszódeszka, vízisúlyzó, bólya, labda stb.), az óra további részében pedig folyamatos úsznak különböző szerekkel vagy anélkül. Hetente kétszer járnak a gyerekek 60 perces edzésekre, ahol 1500-2000 méteres távot teljesítenek.

Az általános iskolában 20-25 fős osztálylétszám a jellemző. Jól felszerelt, nagy tornacsarnok egyik felében végzik a testnevelési foglalkozások nagy részét. A tanulók fegyelmezetten dolgoznak az órán (fiúk, lányok egyaránt), igyekeznek a gyakorlatokat minél tökéletesebben kivitelezni. Az osztályok munkáján meglátszik, hogy a testnevelő tanár hosszútávú, rendszerben felépített elgondolása érvényesül. Meglepő volt az osztrák kollégák számára a fegyelmezettség és a szorgalom, amellyel a tanulók dolgoztak. A gyakorlatok kivitelezése nagyon magas szintű volt, különösen a 7. osztályosoknál, bár a feladatok nehezek voltak. Ebben az osztályban túlsúlyos tanulót nem láttunk, ami ritkaság napjainkban, amikor az elhízásról, mint civilizációs ártalomról beszélünk.

Következtetések:
A második alkalommal megrendezett találkozó jó lehetőség a későbbi osztrák-magyar együttműködés továbbfejlesztéséhez, a hazai hasonló jellegű intézmények bevonásához, bemutatásához.
A jövőben hasonló programokat fogunk szervezni, aki érdeklődik a téma
iránt, vegye fel velünk a kapcsolatot, szívesen állunk rendelkezésére.

A program értékelése:
A lezárult programot sikeresnek értékelem, mivel megvalósultak a kitűzött célok, a résztvevők jól érezték magukat, a foglalkozások vezetői pedig szaktudásuk legjavát adták.

CsatolmányMéret
Program.pdf124.22 KB