Michael Wesch tud valamit. Tud valamit arról, hogy a mai oktatási rendszer mennyire nem kompatibilis egyre gyorsuló világunkkal és az ebben felnövekvő új generációk igényeivel. Rájött, hogy az informális tanulás köreit nagyban tágították az új technológia eszközök és ezzel nagyot változott a tudásmegosztás mechanizmusa is az elmúlt egy évtizedben. (Az ő nevéhez fűződik például a Web 2.0 lényegét a legjobban megragadó animáció elkészítése is.)
Elgondokodott azon, hogy valamit tenni kell, hogy közelebb hozzuk 19. században kialakult oktatási rendszert a 21. századi valósághoz és problémákhoz.

Michael Wesch kulturális antropológus, a Kansas State University oktatója, a 2008-as US. Professor of the Year Award birtokosa. Azt hiszem, nem véletlenül. Hétköznapi egyszerűséggel használja óráin a Youtube, a Netvibes, a Zoho, a Twitter vagy a Blogspot szolgáltatásait.



A film állapotfelmérés és kiáltás a jelenlegi oktatók, tanárok felé: valami nincsen rendben.
Wesh honlapja itt elérhető.

Ha a tudomány és a filozófia oldaláról akarom megfogni a problémát, akkor Nyíri Kristófot tudom ajánlani videón és tanulmányban. Nyíri a magyar rögvalósággal is foglalkozik munkáiban.

És hogy mi köze ennek az egyesületünkhöz? Mert mi is folyamatosan tanulunk és tanítunk, miközben a honlapot szerkesztjük és a programjainkat szervezzük. A Competitive Edge elnevezésű uniós projektünk pedig egy-az-egyben erről a lehetőségről szól.
Abban is biztos vagyok, hogy az Alternatíva kicsiny csapata az újság szerkesztése közben ezerszer többet szív magába arról, hogy miről is szól a felnőtt élet, mintha csak az iskolapadot koptatnák.